École Sainte-Anne

Innovation pédagogique – préscolaire-primaire
École Sainte-Anne

Je pense… donc je philosophe!

École Sainte-Anne

 

Depuis le début de l’année scolaire 2017-18,l’école Sainte-Anne planifie et fait vivre aux élèves, aux 2 semaines,des ateliers de philosophie(appelés aussi CRP: communauté de recherche philosophique),et ce,à tous les niveaux,de la maternelle à la 6e année. Des exercices de méditation à la pratique de l’attention sont également vécus régulièrement. L’équipe-école s’est engagée dans cette belle aventure dès que nous avons débuté cette réflexion au printemps 2017:Où sera l’école Sainte-Anne en 2021? À quoi devrait ressembler un élève finissant de l’école Sainte-Anne, pour lui et la société? Un tour d’horizon des grandes tendances actuelles de notre société nous persuade qu’il faut offrir aux enfants(aux adultes aussi!)un environnement dans lequel il apprendra à penser par et pour lui-même, où il pourra développer une pensée personnelle, un esprit critique, une capacité au-delà des croyances et des opinions…enfin à raisonner. Ce sera une orientation de notre projet éducatif: « Développer chez l’élève des aptitudes au savoir-être et au vivre-ensemble. » Tous décident de s’engager!

La directrice de l’école a suivi la formation SEVE (Savoir Être Vivre Ensemble. Il s’agit d’un programme co-fondé par Frédéric Lenoir qui forme des adultes aux ateliers philo et à la pratique de l’attention avec les enfants. Les enseignantes ayant besoin d’être accompagnées pour s’approprier la façon de faire et le contenu et afin de devenir autonomes avec ces procédures,nous avons eu recours à l’organisme BRILA. La responsable nous accompagne depuis le début de l’année. Après plus de 6 mois de pratique de méditation à la présence attentive et d’ateliers philo, nous remarquons une meilleure capacité chez plusieurs élèves à être attentif plus longtemps, à comprendre la différence entre une posture capable de se concentrer vs un esprit qui « butine ». Les enfants, les petits comme les grands,s’approprient de plus en plus les outils de la pensée nécessaires à développer leur pensée critique. Ils apprennent à s’écouter, se respecter et à échanger les points de vue de manière constructive.

Les CRP nous permettent de parler de sujets que nous n’aborderions pas sans ce contexte,à travers toutes les matières scolaires, même dans les familles: Qu’est-ce qu’une vie réussie? Pourquoi des gens ne réfléchissent pas avant d’agir? Est-ce que toute vérité est bonne à dire? Selon Frédédic Lenoir: »Avec des ateliers philo dans chaque école,le monde changerait en une génération ».Nous y croyons!

 

Compétences

Posté le

avril 11, 2018