Programme d’éducation globale de NSAL
L’Académie Étoile du Nord Laval
NOUS APPRENONS NON SEULEMENT POUR L’ÉCOLE, MAIS POUR LA VIE. C’est un des principes fondateurs de North Star Academy Laval. En tant qu’école, la question que nous nous sommes posée était comment concrétiser ce principe pour qu’il devienne plus qu’une devise accrochée au mur pour nos élèves?
Les enseignants ont collectivement identifié les compétences essentielles qu’ils jugeaient indispensables à la réussite future de nos élèves : la pensée créative et critique, la résolution de problèmes, la compréhension de l’actualité et des problèmes mondiaux, la résilience, l’empathie, le leadership et un sens du but. Il était également impératif que le programme soit cohérent, à chaque niveau, intégré au programme scolaire, authentique et non pas simplement une série d’activités sans rapport entre elles. Malgré des recherches approfondies, nous n’avons pas été en mesure de trouver un programme existant qui soutiendrait et maintiendrait l’intégrité du curriculum du MEQ, tout en répondant à nos critères. Nous avons donc créé notre propre programme unique d’ÉDUCATlON GLOBALE de la NSAL.
Pour développer leurs compétences en études mondiales, les enseignants ont consacré leur temps de développement professionnel à la recherche de ressources pouvant être adaptées pour enrichir le programme d’études du MEQ existant dans leur domaine. Les Objectifs de développement durable des Nations Unies sont rapidement devenus l’ancre de notre programme. Les enseignants de chaque cours ont ensuite élaboré des plans de cours dans lesquels les élèves examinaient les enjeux locaux et mondiaux relatifs à ces 17 objectifs, puis exploraient des solutions viables pour résoudre ces problèmes concrets. Les partenariats et les ressources que nous avons trouvés les plus engageants comprenaient des projets avec Level up Village, The Critical Thinking Consortium et Global Cities.
L’apprentissage expérientiel est un élément important de l’éducation mondiale. Toutes les sorties scolaires sont maintenant sélectionnées et conçues pour soutenir et enrichir le programme d’éducation globale. L’accent mis sur l’éducation globale s’étend également à nos activités parascolaires et à notre service communautaire. Par exemple, les étudiants participent au programme du Prix international du Duc d’Édimbourg, nous avons élargi notre Club de l’environnement pour inclure des activités STIM et avons créé un Certificat de citoyenneté mondiale de la NSAL.
RÉSULTATS :
Comme d’autres écoles, après la pandémie, il a été difficile de faire participer les élèves aux activités parascolaires, au service communautaire et de susciter l’enthousiasme pour l’apprentissage. Cependant, à NSAL, nous avons constaté une augmentation exceptionnelle de la participation des étudiants grâce à la mise en œuvre du programme d’éducation globale. La participation à la vie étudiante et aux activités de leadership ainsi que la qualité et la rigueur des devoirs et des projets ont augmenté de façon notable. Les élèves et les enseignants ont une énergie renouvelée, car ils estiment que l’apprentissage est lié à un objectif plus important.
En s’engageant dans des problèmes du monde réel et en prenant un rôle actif dans l’initiation de changements, nous espérons que, grâce à notre programme, nos diplômés appliqueront ce qu’ils apprennent pour rendre le monde un endroit meilleur pour tous.