JM éditions
Collège Jésus-Marie de Sillery
JM éditions : un projet créatif, collaboratif et innovant !
L’objecti
f de notre projet est de créer, en interne, une maison d’édition qui permettra d’outiller et d’accompagner les membres de l’équipe-école dans la réalisation de projets de publications réels à moyen et long terme. Ce projet a débuté officiellement en août 2023 par une présentation à l’équipe-école et vise à être reconduit d’année en année. Annik De Celles, enseignante spécialiste au primaire, auteure et ex-directrice d’une maison d’édition, a développé ce projet avec le soutien des directions générales et adjointes.
JM Éditions vise à enrichir les apprentissages des élèves à travers des ateliers sur le monde du livre et de l’édition animés par des professionnels du domaine. Ce projet permet aux élèves, individuellement, en collaboration, en groupe classe ou interniveaux, de créer et de publier un ouvrage du style et du genre de leur choix. Les élèves qui désirent partager leur passion par l’écriture ou l’illustration peuvent ainsi vivre un projet authentique et une réalisation concrète. Les publications créées et publiées visent à susciter de l’engagement et de la fierté chez toutes les personnes impliquées et dans le milieu en général.
Les principaux acteurs du projet sont Mme De Celles (qui donne les ateliers de formation et assure le suivi des créations à publier), le comité éditorial et créatif (élèves du secondaire en parascolaire « éditeurs en herbe ») et l’équipe-école, qui stimule les passions et soutient les efforts créatifs des élèves.
Les étapes du projet comprennent :
- Présentation d’ateliers sur le monde du livre et le processus d’écriture et de création d’un livre.
- Accompagnement des élèves et des groupes qui présentent un projet de livre, de l’idéation à la publication.
- Publication et lancement officiel des ouvrages créés grâce au soutien d’une maison d’édition agréée à l’externe.
L’équipe-école a remarqué un grand engouement pour l’écriture et la création de livres depuis l’avènement du projet, et surtout à la suite des ateliers présentés en classe. Les élèves de tous les niveaux ont également acquis de nouvelles connaissances sur le monde du livre et ses rôles clés. Les enseignants ont indiqué dans un sondage avoir observé des impacts forts positifs sur les élèves, notamment une normalisation des rétroactions dans le processus d’apprentissage, une meilleure compréhension du travail d’équipe et de la collaboration nécessaire à la création d’un livre, et surtout, un éveil des passions chez certains élèves.