Cette catégorie regroupe les projets d’écoles préscolaires, primaires et secondaires spécialisées en adaptation scolaire visant à fournir des conditions pour favoriser la réussite et le développement du plein potentiel d’élèves ayant un défi particulier, qu’il s’agisse d’un handicap, des troubles d’apprentissages ou d’adaptation ou de douance.
Comme l’indique le Conseil supérieur de l’éducation (CSÉ, 2006), l’innovation en éducation doit avoir pour but premier la réussite de l’élève et cette réussite doit toucher tous les aspects du développement de la personne. On peut donc retenir la définition suivante : « l’innovation en éducation est un processus délibéré de transformation des pratiques par l’introduction d’une nouveauté curriculaire, pédagogique ou organisationnelle qui fait l’objet d’une dissémination et qui vise l’amélioration durable de la réussite éducative des élèves » (p. 26).
